Une mauvaise orthographe peut provenir de diverses parties du cerveau

Différents types de problèmes d'orthographe sont associés à un dysfonctionnement dans différentes parties du cerveau, selon de nouvelles recherches menées par des neurologues de l'Université Johns Hopkins. Par exemple, certains orthographes pauvres peuvent avoir des problèmes de mémoire à long terme, tandis que d'autres peuvent avoir des problèmes de mémoire de travail.

Pour l’étude, les chercheurs ont analysé 15 ans de cas dans lesquels 33 victimes d’accident vasculaire cérébral présentaient des troubles de l’orthographe. Certains patients avaient des problèmes de mémoire à long terme, tandis que d'autres avaient des problèmes de mémoire de travail.

«Quand quelque chose ne va pas avec l’orthographe, ce n’est pas une chose qui se produit toujours - différentes choses peuvent se produire et elles proviennent de différentes pannes de la machine cérébrale», a déclaré l’auteur principale, le Dr Brenda Rapp, professeur au Département des sciences cognitives. "En fonction de la pièce qui se brise, vous aurez des symptômes différents."

Avec des problèmes de mémoire à long terme, les gens ne se souviennent plus comment épeler des mots qu’ils connaissaient autrefois et ont tendance à faire des suppositions éclairées. Par exemple, ils peuvent deviner correctement un mot orthographié de manière prévisible comme "camp", mais avec une orthographe plus imprévisible comme "sauce", ils peuvent essayer "soss". Dans les cas graves de mémoire à long terme, les personnes essayant d'épeler «lion» peuvent offrir des choses comme «lonp», «peluches» et même «tigre».

Cependant, avec des problèmes de mémoire de travail, les gens savent comment épeler les mots, mais ils ont du mal à choisir les lettres correctes ou à mettre les lettres dans le bon ordre - «lion» peut être «lin», «lino» ou «liont».

Les chercheurs ont utilisé la cartographie informatique pour cartographier les lésions cérébrales de chaque patient et ont constaté que dans les cas de mémoire à long terme, des lésions apparaissaient sur deux zones de l'hémisphère gauche, l'une près de l'avant du cerveau et l'autre dans la partie inférieure du cerveau. cerveau vers l'arrière.

Dans les cas de mémoire de travail, les lésions se trouvaient principalement dans l'hémisphère gauche mais uniquement dans la partie supérieure du cerveau vers l'arrière.

«J'ai été surpris de voir à quel point les régions cérébrales sont éloignées et distinctes qui supportent ces deux sous-composants du processus d'écriture, en particulier deux sous-composants qui sont si étroitement liés pendant l'orthographe que certains ont fait valoir qu'ils ne devraient pas être considérés comme séparés. fonctions », a déclaré Rapp. «Vous auriez pu penser qu'ils seraient plus proches les uns des autres et plus difficiles à séparer.

Bien que les scientifiques aient découvert pas mal de choses sur la façon dont le cerveau gère la lecture, ces découvertes offrent certaines des premières preuves claires de la façon dont il s'épelle, une compréhension qui pourrait conduire à de meilleurs traitements comportementaux après une lésion cérébrale ainsi qu'à des moyens plus efficaces d'enseigner l'orthographe.

Les résultats de l'étude sont publiés dans la revue Cerveau.

Source: Université Johns Hopkins