L'intervention précoce réduit considérablement le SSPT chez les enfants
Lorsqu'un enfant est témoin ou vit un événement potentiellement traumatique, tel qu'un accident de voiture, une blessure sportive, une agression physique ou sexuelle ou de la violence, jusqu'à 1 sur 5 développera un trouble de stress post-traumatique (TSPT).
Cependant, les chercheurs ont constaté qu'une nouvelle approche, appelée Intervention contre le stress traumatique chez l'enfant et la famille (CFTSI), était capable de prévenir le SSPT chronique et subclinique chez 73% des enfants.
L'intervention, qui vise à améliorer la communication entre l'enfant et le soignant, a réduit les symptômes du SSPT chez les enfants - ce qui peut inclure la revivre une expérience traumatisante, des troubles du sommeil, un engourdissement émotionnel, des accès de colère ou des difficultés de concentration - et a conduit à une guérison plus rapide qu'une intervention de comparaison. L'approche CFTSI aide les enfants à acquérir des capacités d'adaptation en reconnaissant et en gérant leurs propres symptômes de stress traumatique.
«Il s'agit de la première intervention préventive visant à améliorer les résultats chez les enfants qui ont vécu un événement potentiellement traumatisant, et la première à réduire l'apparition du SSPT chez les enfants», a déclaré l'auteur principal de l'étude Steven Berkowitz, MD, professeur agrégé de psychiatrie clinique à l'Université. de la Pennsylvania School of Medicine et directeur du Penn Center for Youth and Family Trauma Response and Recovery.
«Si cette étude est reproduite et validée dans de futures études, cette intervention pourrait être utilisée à l'échelle nationale pour aider les enfants à se remettre avec succès d'un événement traumatique sans évoluer vers le SSPT.
Pour l'étude, 106 enfants âgés de 7 à 17 ans, ainsi que leur soignant, ont été assignés au hasard pour participer à l'intervention de quatre séances sur le stress traumatique chez l'enfant et la famille ou à une intervention de comparaison de soutien en quatre séances. Les deux interventions ont été effectuées dans les 30 jours suivant l’exposition de l’enfant à un événement pénible. Les enfants ont été référés à l'étude par la police, un programme de lutte contre les abus sexuels médico-légaux ou le service d'urgence pédiatrique local d'une ville urbaine du Connecticut.
Le programme CFTSI a commencé par une évaluation de base préliminaire pour déterminer les antécédents de traumatisme de l'enfant et aussi une visite préliminaire avec le soignant, mettant l'accent sur le rôle crucial du soignant dans le processus.
Au cours de la première session, l'objectif principal était d'améliorer la communication entre l'enfant et le soignant, ainsi que d'autres mesures de soutien. À la fin des deux séances suivantes, le clinicien, le soignant et l'enfant ont discuté et décidé d'un devoir à faire à la maison conçu pour aider à faire face. Certaines techniques comportementales ont ensuite été discutées avec l'enfant qui permettraient d'identifier et de contrôler les symptômes de stress traumatique.
L'étude apparaît maintenant en ligne dans leJournal de psychologie et psychiatrie de l'enfant.
Des études futures seront nécessaires pour solidifier le succès de cette intervention, mais les chercheurs espèrent que des interventions rapides et efficaces comme la CFTSI pourront être appliquées tôt pour prévenir le développement du SSPT.
Source: École de médecine de l'Université de Pennsylvanie
