Utiliser Facebook pour obtenir de meilleures notes?

Une nouvelle étude internationale suggère que les sites de réseautage social en ligne comme Facebook peuvent non seulement aider les étudiants à entrer dans le swing académique et social des choses au collège, mais aussi stimuler l'apprentissage.

Des chercheurs en Chine et à Hong Kong ont déclaré que la découverte selon laquelle de tels sites peuvent être bénéfiques pour l'apprentissage et les universitaires est novatrice et souligne la nécessité pour les établissements universitaires d'être créatifs et ingénieux dans la manière dont ils utilisent les sites de réseautage social.

Dans l'étude, les auteurs ont découvert que jusqu'à 90% des étudiants utilisent Facebook, certaines universités l'utilisant maintenant pour s'orienter et pour encourager les étudiants à se développer de nouveaux amis.

De plus, les chercheurs ont découvert que certaines universités recommandent le réseautage social comme moyen pour les étudiants de partager des informations sur des cours particuliers.

Ecrire dans le Journal international des réseaux et des organisations virtuelles, les auteurs de l'étude ont cherché à dissiper les perceptions négatives des médias sociaux.

De nombreuses études antérieures sur les réseaux sociaux se sont concentrées sur la présentation de l'identité, la confidentialité et la formation des réseaux sociaux. Une grande partie de la réponse populaire aux outils Web 2.0 est qu'ils peuvent avoir un effet néfaste sur les étudiants en n'étant rien de plus que des distractions insignifiantes d'une étude sérieuse.

Dans la nouvelle étude, des étudiants ont été interrogés pour comprendre les expériences actuelles de réseautage social en ligne et les attitudes envers l'utilisation de Facebook pour l'éducation.

Les enquêteurs ont étudié l'influence des réseaux sociaux en ligne et la manière dont les établissements d'enseignement pourraient améliorer la façon dont l'orientation et la communication avec les étudiants pourraient être améliorées.

L'utilisation des réseaux sociaux pour communiquer des informations universitaires importantes ou des sujets académiques est un domaine d'investigation prometteur étant donné que la pression des pairs a été reconnue dans diverses études comme l'une des influences les plus importantes sur la vie étudiante.

"Le modèle typique de réseau social sur Facebook est souvent en mode centre-périphérie: un individu a des relations étroites avec des amis principaux et des relations faibles avec beaucoup d'autres", a déclaré l'équipe. «Les applications de réseautage social en ligne telles que Facebook offrent une plate-forme efficace pour la socialisation des étudiants en élargissant la portée de leur réseau et en maintenant des relations étroites.»

Les chercheurs ont déterminé que l'utilisation de Facebook par les étudiants tournait autour de deux thèmes majeurs: l'un social et l'autre éducatif.

Ces sites constituent une plate-forme pratique pour les étudiants pour améliorer et entretenir des amitiés, créer des réseaux sociaux / établir des relations virtuelles, réduire les obstacles pour se faire des amis, suivre les tendances des pairs, partager des photos, du plaisir et des loisirs et rester en contact avec la famille.

Sur le plan éducatif, les étudiants ont rapporté que Facebook leur permettait de se connecter avec des professeurs et d'autres étudiants, allant au-delà des relations d'amitié / sociales.

Les chercheurs concluent que Facebook a une grande influence sur la vie sociale des étudiants, en les aidant à faire face aux facteurs de stress et aux défis qui accompagnent l’âge adulte et l’enseignement supérieur.

Comme l'utilisation de Facebook est si omniprésente, «les établissements d'enseignement peuvent avoir besoin d'adopter des actions actives (mais quelque peu restreintes) pour utiliser les applications de réseaux sociaux existantes telles que Facebook pour l'éducation», ont noté les auteurs.

«Les activités d'enseignement devront être conçues de manière appropriée pour différentes populations cibles. Le point décisif peut commencer par l'apprentissage social des élèves. "

Source: Éditeurs Inderscience

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