Avantages à long terme de la formation musicale
Après avoir examiné un large éventail de publications scientifiques, les scientifiques de l'Université Northwestern estiment que les faits soutiennent un lien entre la formation musicale et l'apprentissage.
Selon les experts, la pratique musicale améliore les compétences telles que le langage, la parole, la mémoire, l'attention et même l'émotion vocale.
La revue est présentée dans la revue Nature Reviews Neuroscience et comprend des résultats de laboratoires du monde entier comprenant une variété de philosophies scientifiques et d'approches de recherche.
L'explosion de la recherche ces dernières années axée sur les effets de la formation musicale sur le système nerveux, y compris les études de la revue, a de fortes implications pour l'éducation, a déclaré Nina Kraus, auteur principal du La nature perspective, et directeur du laboratoire de neuroscience auditive de Northwestern.
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Les scientifiques utilisent le terme de neuroplasticité pour décrire la capacité du cerveau à s'adapter et à changer à la suite de la formation et de l’expérience au cours de la vie d’une personne. Les études couvertes dans la revue Northwestern offrent un modèle de neuroplasticité, a déclaré Kraus.
La recherche suggère fortement que les connexions neuronales établies pendant l'entraînement musical amorcent également le cerveau pour d'autres aspects de la communication humaine.
Un engagement actif avec des sons musicaux améliore non seulement la neuroplasticité, a-t-elle déclaré, mais permet également au système nerveux de fournir l'échafaudage stable de modèles significatifs si importants pour l'apprentissage.
«Le cerveau est incapable de traiter toutes les informations sensorielles disponibles de seconde en seconde, et doit donc améliorer sélectivement ce qui est pertinent», a déclaré Kraus.
Jouer d'un instrument amène le cerveau à choisir ce qui est pertinent dans un processus complexe qui peut impliquer la lecture ou la mémorisation d'une partition, des problèmes de synchronisation et de coordination avec d'autres musiciens.
"Le cerveau d'un musicien améliore de manière sélective les éléments porteurs d'informations dans le son", a déclaré Kraus.
«Dans une belle interrelation entre les processus sensoriels et cognitifs, le système nerveux fait des associations entre les sons complexes et ce qu'ils signifient.
$config[ads_text2] not foundLes connexions efficaces entre le son et le sens sont importantes non seulement pour la musique, mais aussi pour d'autres aspects de la communication, a-t-elle déclaré.
le La nature L'article passe en revue la littérature montrant, par exemple, que les musiciens réussissent mieux que les non-musiciens à apprendre à incorporer des modèles sonores pour une nouvelle langue dans des mots.
Les enfants qui sont formés musicalement montrent une activation neuronale plus forte pour provoquer des changements dans la parole et ont un meilleur vocabulaire et une meilleure capacité de lecture que les enfants qui n'ont pas reçu de formation musicale.
Et les musiciens formés pour entendre des sons intégrés dans un riche réseau de mélodies et d'harmonies sont prêts à comprendre la parole dans un fond bruyant. Ils présentent à la fois des capacités cognitives et sensorielles améliorées qui leur donnent un avantage distinct pour le traitement de la parole dans des environnements d'écoute difficiles par rapport aux non-musiciens.
Les enfants ayant des troubles d'apprentissage sont particulièrement vulnérables aux effets délétères du bruit de fond, selon l'article.
«L'entraînement musical semble renforcer les mêmes processus neuronaux qui sont souvent déficients chez les personnes souffrant de dyslexie développementale ou qui ont des difficultés à entendre la parole dans le bruit.»
Actuellement, ce que l'on sait des avantages de la formation musicale sur le traitement sensoriel au-delà de ceux impliqués dans la performance musicale provient en grande partie de l'étude de ceux qui ont la chance de se permettre une telle formation, a déclaré Kraus.
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La revue de recherche, concluent les chercheurs du Northwestern, plaide pour un investissement sérieux de ressources dans la formation musicale dans les écoles, accompagné d'examens rigoureux des effets de cette instruction sur l'écoute, l'apprentissage, la mémoire, l'attention et les compétences en lecture et en écriture.
"L'effet de l'entraînement musical suggère que, tout comme l'exercice physique et son impact sur la forme physique du corps, la musique est une ressource qui tonifie le cerveau pour la forme auditive et oblige ainsi la société à réexaminer le rôle de la musique dans le développement individuel", les chercheurs concluent.
Source: Université Northwestern
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