Les limites environnementales peuvent affecter la mémoire

Qui ne s'est pas levé pour aller dans une autre pièce, seulement pour oublier ce que vous alliez faire? Ou obtenez. Ou trouvez.

Une nouvelle étude de recherche attribue l'oubli au fait de franchir les portes.

«Entrer ou sortir par une porte sert de« limite d’événement »dans l’esprit, qui sépare les épisodes d’activité et les classe», a déclaré le psychologue de l’Université de Notre-Dame, le Dr Gabriel Radvansky.

"Se souvenir de la décision ou de l'activité qui a été prise dans une autre pièce est difficile car elle a été compartimentée."

L'étude a été publiée récemment dans le Journal trimestriel de psychologie expérimentale.

Radvansky a mené trois expériences dans des environnements réels et virtuels en observant des étudiants alors qu'ils effectuaient des tâches de mémoire en traversant une pièce et en sortant d'une porte.

Dans la première expérience, les sujets utilisaient un environnement virtuel et se déplaçaient d'une pièce à une autre, sélectionnant un objet sur une table et l'échangeant contre un objet sur une table différente. Ils ont fait la même chose en se déplaçant simplement à travers une pièce sans traverser une porte.

Radvansky a constaté que les sujets en oubliaient plus après avoir franchi une porte par rapport au déplacement de la même distance à travers une pièce. Cela peut s’expliquer en suggérant que la porte ou la «limite de l’événement» entrave la capacité d’un individu à récupérer des pensées ou des décisions prises dans une autre pièce.

La deuxième expérience dans un environnement réel exigeait que les sujets dissimulent dans des boîtes les objets choisis sur la table et se déplacent à travers une pièce ou parcourent la même distance et franchissent une porte. Les résultats dans l’environnement réel ont reproduit ceux du monde virtuel: marcher à travers une porte a diminué la mémoire des sujets.

L’expérience finale a été conçue pour tester si les portes servaient réellement de limites d’événement ou si la capacité de se souvenir est liée à l’environnement dans lequel une décision - dans ce cas, la sélection d’un objet - a été créée.

(Des recherches antérieures ont montré que les facteurs environnementaux affectent la mémoire et que les informations apprises dans un environnement sont mieux récupérées lorsque la récupération se produit dans le même contexte.)

En conséquence, les sujets de cette étape de l'étude sont passés par plusieurs portes, menant à la pièce dans laquelle ils ont commencé.

Cependant, malgré le retour dans la pièce dans laquelle le sujet a sélectionné l'objet, la mémoire n'a pas été améliorée.

Cette découverte suggère que le fait de franchir une porte peut faire partie de la façon dont l'esprit classe les souvenirs.

Source: Université de Notre Dame