Musiciens, bilingues Montrer une activité cérébrale plus efficace

Que vous appreniez à jouer d'un instrument de musique ou que vous parliez une autre langue, vous entraînez votre cerveau à être plus efficace, selon de nouvelles recherches.

Des chercheurs de Baycrest, un hôpital universitaire de Toronto, au Canada, ont découvert que les musiciens et les personnes bilingues activaient différents réseaux cérébraux et montraient moins d'activité cérébrale que les personnes qui ne parlaient qu'une seule langue et n'avaient pas de formation musicale formelle pour effectuer une tâche de mémoire de travail. .

«Ces résultats montrent que les musiciens et les bilingues nécessitent moins d'efforts pour effectuer la même tâche, ce qui pourrait également les protéger contre le déclin cognitif et retarder l'apparition de la démence», a déclaré le Dr Claude Alain, premier auteur de l'article et scientifique principal chez Baycrest's Rotman Institut de recherche.

«Nos résultats ont également démontré que les expériences d’une personne, qu’il s’agisse d’apprendre à jouer d’un instrument de musique ou d’une autre langue, peuvent façonner le fonctionnement du cerveau et les réseaux utilisés.»

Il est démontré depuis longtemps que les musiciens et les personnes bilingues ont une meilleure mémoire de travail, c'est-à-dire la capacité de garder des choses à l'esprit, comme se souvenir d'un numéro de téléphone, d'une liste d'instructions ou de faire des calculs mentaux.

Mais il reste un mystère pour savoir pourquoi c'est le cas. Il s'agit de la première étude d'imagerie cérébrale portant sur les trois groupes, selon Alain. Il a déclaré que la recherche révèle comment ces activités stimulent différentes parties du cerveau chez les individus.

L'étude a examiné les images du cerveau de 41 jeunes adultes âgés de 19 à 35 ans, qui entrent dans trois catégories: les non-musiciens anglophones, les musiciens qui ne parlaient que l'anglais et les bilingues qui ne jouaient pas d'un instrument de musique.

Il a été demandé à chaque participant de déterminer si le son entendu était du même type que le précédent. Les sons des instruments de musique, de l'environnement et des humains figuraient parmi ceux utilisés dans l'étude. Les participants ont également été invités à déterminer si ce qu'ils entendaient venait de la même direction que le bruit précédent.

Les musiciens se souvenaient plus rapidement du type de son que les individus des autres groupes, tandis que les bilingues et les musiciens se comportaient mieux sur la tâche de localisation.

Les bilingues se produisaient à peu près au même niveau que les personnes qui ne parlaient qu’une langue et ne jouaient pas d’instrument de musique en se rappelant le son, mais ils montraient quand même moins d’activité cérébrale en accomplissant la tâche.

«Les personnes qui parlent deux langues peuvent mettre plus de temps à traiter les sons, car l’information passe par deux bibliothèques linguistiques plutôt qu’une seule», a déclaré Alain, également professeur agrégé à l’Institut des sciences médicales et au Département de psychologie de l’Université de Toronto. «Au cours de cette tâche, le cerveau des bilingues a montré de plus grands signes d’activation dans des domaines connus pour la compréhension de la parole, ce qui soutient cette théorie.

Les chercheurs explorent maintenant l'impact de l'art et de la formation musicale chez les adultes pour voir si cela conduit à des changements dans les fonctions cérébrales.

L'étude a été publiée dans la revueAnnales de la New York Academy of Sciences.

Source: Baycrest

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