Le programme vise à améliorer les relations fraternelles
Ces questions et d'autres ont fait l'objet d'une nouvelle étude menée par des chercheurs de Penn State alors qu'ils examinaient l'impact des relations fraternelles sur le fonctionnement de l'enfant et de la famille.
Les chercheurs pensent que leurs résultats commencent déjà à faire la lumière sur les stratégies d'intervention qui peuvent cultiver des relations fraternelles saines et solidaires.
Les parents classent souvent la rivalité et les conflits entre frères et sœurs de leurs enfants comme le problème numéro un auquel ils sont confrontés dans la vie de famille.
«Dans certaines autres cultures, les rôles des frères et sœurs plus âgés et plus jeunes, hommes et femmes sont mieux définis, et dans ces relations familiales plus structurées, il n'y a pas beaucoup de place pour l'intimidation et le manque de respect», a déclaré Mark Feinberg, Ph.D.
«Aux États-Unis, et dans la culture occidentale en général, il existe peu de directives pour les parents sur la manière de réduire les conflits entre frères et sœurs et de renforcer les liens et la solidarité entre les frères et sœurs.
«C'est un problème important non seulement parce que les frères et sœurs partagent une relation à vie, mais aussi parce que les relations avec les frères et sœurs semblent être aussi importantes que les relations parentales et entre pairs pour de nombreux aspects du développement et du bien-être de l'enfant.»
Le programme SIBlings are Special (SIBS), lancé par Feinberg et Susan McHale, Ph.D., professeur de développement humain et d'études familiales, traite des relations entre frères et sœurs, qui sont essentielles pour apprendre les compétences de vie qui peuvent renforcer le développement d'un enfant. .
Les résultats d’un essai randomisé dans 16 écoles élémentaires de Pennsylvanie ont montré que le programme était prometteur dans la promotion de relations fraternelles saines, l’amélioration de la vie de famille et le développement social, émotionnel et scolaire des enfants.
Les résultats sont publiés dans le Journal de la santé des adolescents.
«Ce que nous avons appris en testant le programme SIBS est de jeter les bases de programmes fondés sur des preuves conçus pour prévenir les problèmes de frères et sœurs, ainsi que pour favoriser des relations mutuellement avantageuses», a déclaré Feinberg.
Le SIBS comprend 12 sessions après l'école pour les couples de frères et sœurs d'âge élémentaire, ainsi que des soirées familiales mensuelles. Le programme se concentre sur les façons dont les frères et sœurs peuvent partager les responsabilités et s'exercer à prendre des décisions ensemble.
Les sujets des séances comprennent la négociation de solutions gagnant-gagnant aux conflits, la définition d’objectifs ensemble, la recherche d’activités mutuellement agréables et la compréhension des sentiments de chacun. Au cours des trois soirées familiales du programme, les enfants montrent aux parents ce qu’ils ont appris et les parents apprennent des stratégies productives pour gérer les relations fraternelles - qui ont généralement été ignorées par la plupart des programmes parentaux.
«Les relations fraternelles sont les seules relations durables dans la vie de la plupart des gens», a déclaré Feinberg. «Cela rend particulièrement important que les sœurs et les frères apprennent dès leur plus jeune âge à travailler en équipe et à se soutenir mutuellement.
Les chercheurs ont observé les séances et ont administré des questionnaires aux parents et aux enfants.
Les frères et sœurs qui ont participé à l'étude ont été assignés au hasard pour recevoir le programme SIBS parascolaire ou à une condition de contrôle. Les parents de frères et sœurs dans les conditions d'intervention et de contrôle ont reçu un livre populaire sur les relations fraternelles.
Les frères et sœurs exposés à l'intervention ont démontré des interactions plus positives, une maîtrise de soi accrue et une plus grande compétence sociale et une meilleure performance scolaire. Ils ont également connu une diminution de l'impact des problèmes d'intériorisation, tels que la dépression, la timidité et l'inquiétude.
Il a également été constaté que le SIBS augmentait l’utilisation par la mère de stratégies parentales appropriées, comme aider à résoudre pacifiquement les conflits et encourager les frères et sœurs à résoudre les problèmes par eux-mêmes.
Ces mères ont également signalé des niveaux inférieurs de symptômes de dépression après la fin du programme par rapport aux mères dans la condition témoin.
«Dans l'ensemble, les résultats de l'intervention SIBS sont prometteurs», a déclaré McHale.
«Les frères et sœurs s'entendaient mieux, apprenaient les uns des autres et aimaient davantage être ensemble. En tant qu'individus, les frères et sœurs de l'étude étaient mieux lotis émotionnellement et académiquement. Les mères ont également accumulé des avantages, beaucoup déclarant être plus satisfaits de leur vie personnelle et familiale. »
«Tout le monde a des histoires personnelles sur ses frères et sœurs», a déclaré Feinberg.
«Certains sont bons et d'autres moins bons. C’est donc évidemment un domaine important à étudier. Ce programme joue un rôle important dans l'identification de la manière de tirer les meilleurs avantages et les plus durables de relations saines et agréables entre frères et sœurs.
Source: État de Penn
